编者按：专业建设，立校之本。专业建设是高校最重要的教学基本建设，是教学工作中的一条重要生命线，专业建设水平决定着人才培养的格局与办学水平。华人策略社区官方网站坚持以“十四五”发展规划为引领，打造“五育融合”育人体系，着力形成“12345”专业高质量内涵式发展的新机制，近年来教育教学改革成效凸显。在全校大力推进国家级、省级一流本科专业建设之际，本网特设专栏《一流专业巡礼》，推介学校一流本科专业，推进专业内涵建设，以期为全面提高本科人才培养能力提供精神动力，为学校高质量发展提供坚实支撑。
一、专业概述
动画专业培养具备动画创作基础知识和基本技能、具有良好审美能力与人文素养、掌握数字时代计算机及信息技术应用，能够在动画制作、动画应用、动画传播企业及事业单位从事传统动画及数字媒体内容的策划、创作、运营的应用型创新人才。毕业生可以在影视动画、工程动画、商业插画、短视频及游戏设计等领域工作。
二、历史沿革
我校动画专业方向于2000年设置，动画专业于2005开始独立招生；2009年与安徽省内知名动漫企业联合出品了58集动画片《黑脸大包公》等动画作品，该片荣获安徽省精神文明建设“五个一”工程奖；2009年获教育部、财政部批准立项建设“国家级建筑类高校动画人才培养模式创新实验区”；2019年获批“省级一流本科专业建设点”；2021年获批“国家级一流本科专业建设点”。
三、办学特色
基于学校特色和新文科发展思路，以“建筑+泛动画”为理念，培养具有动画技术与创新实践能力，能将动画技术运用于影视、新媒体及建筑、景观、工程动画的综合应用型人才。不断完善创新型人才培养模式，依托国家级人才培养模式创新实验区，将理论与实践、生产与创新结合。优化整合社会资源，拓展并深化校企合作，采取共同制定培养方案、开发优质教材、组织教学团队、共建实践平台等措施，建立适应新时代协同育人新模式和新体系。师生作品在国内外比赛中屡获殊荣，跨领域合作得到充分体现。本专业连续多年在软科中国大学排名中被评为A类专业。
1、秉持学校办学方向
我校动画专业紧密结合华人策略社区官方网站办学理念，立足安徽、拓展全国，致力于服务于“新工科”背景下的校园及社会文化创新建设，并积极迎接技术转化与产业升级的浪潮，响应地方经济及社会快速发展的需求。依托学校“大土建”学科优势，我们旨在培养既精通影视动画技术，又能将新兴技术与建筑、文化融合应用的工程动画复合型人才。
2、立足安徽地域特色
将徽文化、徽派建筑的人文优势融入我校教学、科研成果，孕育鲜明的专业特色。引进国家级动漫企业入驻校园，建立校内动画实训基地，为动画专业学生提供真实的企业实训项目，其中以颂扬安徽历史文化为主题而创作出的系列动画片成为国家四部委推荐的文化出口重点项目，在30多个国家和地区的电视台播出。
3、强化实践教学特色
通过开展实习考察、邀请企业家讲座、在毕业设计等教学环节中引入企业导师，参加全国联合毕业设计等措施，加强产教融合，缩短学生与用人单位的距离，使学生能够快速适应企业与社会要求。积极探索实践环节多角度评价方法，鼓励和带领学生参加各类学科竞赛及教师教学科研项目，开展探索性、研究性的学习。在安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛中，学生共获国家级铜奖1项、省级金奖1项，银奖2项，近3年在国内外各项学科专业竞赛如：挑战杯大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、睿抗机器人开发者大赛、未来设计师、中国大学生计算机设计大赛等赛事中荣获省赛、国赛奖项100多项。
4、加强产教融合、产学研合作，服务地方经济
依托校内实践平台建设，以“国家级建筑类高校动画人才培养模式创新实验区”为基础，不断完善创新型动画人才培养模式，一方面，探索企业导师、企业课程、在BIM、人工智能AIGC等新技术方面对动画专业人才培养的提升作用，另一方面，通过校企合作承接地方文化传播、政策宣传项目，为安徽省乡村振兴、徽文化遗产数字保护、建筑行业虚拟仿真项目提供服务，创作并播出动画片超12000分钟，社会反响优异、成果显著，形成我校动画专业的品牌特色。
5、专业建设成果显著
经过多年建设，动画专业拥有专业课与专业基础课教师17人，教授4人，副教授7人，具有博士学位教师5人，出国访学3人。教学团队荣获多项教学成果。现已建成6个专业实训工作室，总面积1000多平方米，2024年被教育部批准建设“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目案例团队”。
表1：教学成果
序号 | 项目名称 | 奖励名称 | 时间 | 等级 | 授予部门 |
1 | 思政铸魂、文化固本、艺体赋能： 地方高校特色美育模式的探索与实践 | 教学成果奖 | 2023 | 二等奖 | 安徽省教育厅 |
2 | 以艺术之美融合思政教育，地方工科院校大学生美育教育模式探索与实践 | 教学成果奖 | 2021 | 二等奖 | 安徽省教育厅 |
3 | 立足地域建筑文化 构建特色育人体系 开创立德树人新途径 | 教学成果奖 | 2019 | 特等奖 | 安徽省教育厅 |
4 | 创新性在视觉传达中的运用与实践 | 省级教学成果奖 | 2018 | 二等奖 | 安徽省教育厅 |
5 | 以“互联网+”大学生创新创业大赛为载体的实践教学体系构建与应用 | 省级教学成果奖 | 2018 | 三等奖 | 安徽省教育厅 |
表2：实验室建设成果
序号 | 实验室名称 | 主要功能 |
1 | 国家级动画人才培养模式创新实验区 | 产教融合、协同创新。 从事数字化、交互设计、AI技术、BIM技术等教学实践。 |
2 | 三维虚拟现实工作室 | 从事三维动画制作、虚拟现实技术、数字交互研究。 |
3 | 影视编辑工作室 | 从事影视编辑、录音配音的实践教学。 |
4 | 逐格拍摄文创工作室 | 从事定格动画拍摄，动画文创衍生产品研发工作。 |
5 | 数字拍摄演播工作室 | 从事网络直播、演播，数字拍摄等教学实践活动。 |
6 | 数字动画制作工作室 | 从事CG数字绘画，动画创作的教学实践。 |
目前，在专业调整优化、服务新质生产力方面，动画专业已更新人才培养方案，加强数字媒体新技术类课程教学，为学生提供更优质的技能学习和创造力提升平台，服务面向安徽省十大新兴产业如数字创意、新一代信息技术等产业的发展，同时，将加强新技术实践教学平台建设，与科大讯飞等本省头部企业合作交流，进一步增强人工智能技术在人才培养中的应用，加强动画专业服务新质生产力的能力。
欢迎广大艺术学子报考华人策略社区官方网站动画专业，快速融入到数字时代文化艺术创意产业中。（文/图：张抗抗 范骏；一审：施林坡；二审：黄朝晖；三审：邢瑜）
编辑：李欣；二审：葛建化；终审：徐庚阳
